דניאל מתרגל 15 דקות אחרי הגן והוא ממש נהנה. אחרי חודש ראינו שיפור עצום בחידות ההיגיון ובאנלוגיות הצורות.
אמא של דניאל
קורס ההכנה האולטימטיבי למבחן מחוננים כיתה ג׳
תרגול אדפטיבי שמתאים את עצמו לילד
כיתה ג׳ היא ההזדמנות השנייה. כדאי להגיע אליה מוכנים.
המתרגל היא מערכת תרגול חכמה למבחנים, המבוססת על אלגוריתם ייחודי שמנתח דפוסי טעויות ומתאים תרגול ממוקד לרמה של הילד.
מבחן הסינון של כיתה ג׳ מותאם לגיל: קצר יותר, חזותי יותר ומנוסח בשפה פשוטה
המבחן מדגיש זיהוי דפוסים וחשיבה חזותית-מרחבית. אלה סוגי השאלות שילד בכיתה ג׳ פוגש
צילומי מסך מהמערכת, עם נתוני דוגמה








האיתור כמחונן הוא לא רק ציון - הוא פותח דלת למסגרות של משרד החינוך לאורך שנות בית הספר.
בין תרגול לתרגול הילד משחק - ומתאמן בלי לשים לב על אותן מיומנויות שהמבחן בודק. כלול בערכה.
המבחן מדורג על בסיס אחוזונים. הציון נמדד ביחס לשאר הנבחנים, לא מול סף קבוע
גם ילדים שלא עוברים את המבחן הם ילדים מוכשרים. המבחן מזהה סוג מסוים של מחוננות, ולא את כל היכולות של הילד.
תלמידים והורים, במילים שלהם
דניאל מתרגל 15 דקות אחרי הגן והוא ממש נהנה. אחרי חודש ראינו שיפור עצום בחידות ההיגיון ובאנלוגיות הצורות.
אמא של דניאל
שירה לומדת לבד מול הטאבלט וזה מדהים בעיני. ההסברים פשוטים והיא מבינה הכל בלי שצריך לשבת לידה.
אמא של שירה
הבעיות המילוליות היו האתגר הגדול. אחרי שבועיים של תרגול קצר נועה כבר זיהתה את הסוגים השונים בלי עזרה.
אמא של נועה
שלושת הילדים שלנו התכוננו עם המתרגל - גם לכיתה ב׳ וגם לכיתה ו׳. כולם השתפרו ושמרנו על השפיות.
אמא של גיא
אהבתי שהמערכת מתאימה את הקושי לרמה של הילדה. לא קל מדי שמשעמם, ולא קשה מדי שמתסכל.
אמא של רוני
מעולההה
אמא של יהלי
התכוננו לשלב ב' בלבד, ושלב א' תפס אותנו לא מוכנים. כאן יש את שני השלבים יחד - בדיוק מה שחיפשנו.
אמא של דניאל
התקבלנו לתוכנית מחוננים. ההכנה לשני השלבים יחד הייתה מה שעשה את ההבדל בציון הסופי.
אבא של אורי
החליטו לי בקלות - אותו מחיר, פי שניים תוכן. שווה ברור.
אמא של נועה
תמר הגיעה למבחן רגועה. ידעה איך נראה כל שלב, מה הזמן, מה הקצב. עשה לה את היום.
אמא של תמר
מצוין
אמא של רומי
נועה הייתה לחוצה מאוד מהמבחן. אחרי חודש של תרגול עם המתרגל הביטחון שלה עלה והיא הפסיקה לפחד מהמבחן.
אבא של נועה
שירה תרגלה 15 דקות ביום מהטאבלט. המערכת שמרה על המוטיבציה שלה גבוהה לאורך כל ההכנה.
אמא של שירה
אהבתי שהמערכת מתאימה את הקושי לרמה של דנה. שאלות לא קלות מדי, לא מתסכלות - בדיוק נכון.
אמא של דנה
שלושת הילדים שלנו התכוננו עם המתרגל. שניים כבר התקבלו לתוכנית. ממליצים בחום!
אמא של גיא
אלון תרגל כל יום אחרי בית הספר 15-20 דקות. שגרה קצרה, בלי דרמות, ובסוף ראינו את ההבדל בציון.
אמא של אלון
מצוין
אמא של אלה
חיפשנו דרך להתכונן למבחן בלי ללחוץ על ילדה בת שבע. המערכת הופכת את התרגול למשחק והיא מבקשת לשבת איתה כל יום.
אבא של מיכל
אורי התקבל לתוכנית מחוננים! המערכת עזרה לו להתכונן בקצב שלו, בלי שיעורים פרטיים יקרים ובלי לחץ.
אבא של אורי
ניסינו ספרי הכנה רגילים ולא הצלחנו לסחוף את יונתן. כאן הוא יושב לבד ושמח לתרגל - בלי ויכוחים.
אבא של יונתן
הסימולציות עזרו לתמר להבין איך נראה מבחן אמיתי. ביום המבחן היא הייתה רגועה ומוכנה, בלי הפתעות.
אמא של תמר
התחלנו בלי ציפיות גדולות. אחרי חודש ירדן חזרה הביתה מבית הספר ושאלה מתי המשחק החכם - זה אומר הכל.
אמא של ירדן
אהבתי ממש
אבא של רותם
מיכל מתרגלת רבע שעה בערב. שלב א' זריז ומדויק, שלב ב' מעמיק. הצירוף הזה עשה את ההבדל.
אבא של מיכל
מה שאהבתי - לא היה לחץ ללמוד הכל לבד. מערכת אחת עם שני השלבים, היא ידעה בדיוק מה לתרגל.
אמא של שירה
יונתן יושב לבד מול הטאבלט וזה מדהים. שני שלבים, מערכת אחת, בלי ויכוחים.
אבא של יונתן
מעולההה
אמא של עידן
יעל הגיעה למבחן בלי הפתעות - הסימולציות הכינו אותה בדיוק לפורמט. היא יצאה רגועה ומחויכת.
אמא של יעל
המערכת זיהתה שמיכל חלשה בסדרות ונתנה לה תרגול ממוקד. תוך שבועיים ראינו שיפור מדהים.
אבא של מיכל
ההסברים אחרי כל שאלה עוזרים לעומר לקלוט את הלוגיקה, לא רק לזכור תשובות. ההבדל מבית ספר ניכר.
אבא של עומר
אורי התקבל לתוכנית מחוננים! המערכת עזרה לו להתכונן בצורה שיטתית ובלי לחץ מיותר.
אבא של אורי
רועי מתיישב מול המסך מרצונו - לא צריך לדחוף. החידות מצחיקות אותו והוא לומד בלי לשים לב.
אבא של רועי
מעולההה
אמא של מעיין
דנה אהבה מההתחלה את החידות והצורות. עוברים שלבים, מקבלים כוכבים, והתרגול הפך למשחק שהיא מבקשת בעצמה.
אמא של דנה
ישבתי איתו בהתחלה כדי להראות איך עובדים. תוך כמה ימים הוא ביקש לתרגל לבד - בדיוק מה שרציתי שיקרה.
אבא של איתי
אוצר המילים שנעמה לומדת כאן הקפיץ אותה לא רק במבחן אלא גם בכיתה. רואים שינוי אמיתי בהבנה הכללית.
אמא של נעמה
חידות ההיגיון הפכו לחלק האהוב על עומר. הוא משתף את האח הקטן ופותרים יחד - זמן איכות בלי מסכים סתמיים.
אבא של עומר
מעקב ההתקדמות נתן לנו שקט נפשי. ראינו בדיוק במה עידו טוב ובמה צריך עוד לעבוד, בלי לנחש.
אבא של עידו
מצוין
אמא של ליבי
דנה עברה את שני השלבים בלי לחץ. ידעה מראש איך נראה כל סוג שאלה - אין הפתעות.
אמא של דנה
ההסברים בגובה העיניים. איתי הבין הכל לבד, גם בשלב א' המהיר וגם בשאלות העמוקות של שלב ב'.
אבא של איתי
אוצר המילים של שלב א' נעמה כבר לימדה את הסבתא. רואים שיפור גם בכיתה.
אמא של נעמה
אהבתי ממש
אבא של שקד
ראינו שיפור משמעותי בביטחון של דניאל ובתוצאות שלו. המערכת באמת עובדת.
אמא של דניאל
איתן התקשה בסדרות. המערכת זיהתה את החולשה והעבירה אותו אוטומטית לתרגול ממוקד - זה הציל את הציון.
אמא של איתן
חיפשנו מורה פרטי ואז גילינו את המתרגל. יותר יעיל, יותר זמין ובמחיר הרבה יותר נגיש.
אמא של יונתן
ההדמיה עם הטיימר עזרה לתמר לעבוד עם לוח זמנים. במבחן האמיתי היא הספיקה הכל - בלי לחץ של זמן.
אמא של תמר
מעקב ההתקדמות נתן לנו שקט נפשי. ראינו בדיוק איפה נעמה משתפרת ואיפה צריך לתרגל עוד.
אמא של נעמה
אהבתי ממש
אבא של יובל
בחרו את המסלול שמתאים לכם ולילד
מבצע החגים: עוד 10% הנחה על כל המסלולים עם הקוד HL10
בנוסף להנחה שכבר מופיעה בדף. לזמן מוגבל. מקלידים את הקוד בשדה הקופון בתשלום.
כ-100 ש״ח לחודש · חיסכון 298 ש״ח
תשלום מאובטח באמצעותHyp
החזר כספי מובטחבכפוף לתנאי השימוש
מי נבחן, מה יש במבחן, ואיך מתכוננים בלי להפוך את זה לפרויקט
מבחן הסינון הארצי לאיתור מחוננים נערך בעיקר בכיתה ב׳, אבל כיתה ג׳ היא שכבה משמעותית בפני עצמה. נבחנים בה שלוש קבוצות: ילדים שלא נבחנו בכיתה ב׳ מכל סיבה שהיא, ילדים שביקשו מבחן חוזר לאחר שלא עברו, ותלמידים במגזר דובר הערבית שאצלם מבחן הסינון מתקיים ממילא בכיתה ג׳. ההרשמה נעשית דרך בית הספר, בדרך כלל בחודשים אוקטובר עד נובמבר. את כל הפרטים ריכזנו במדריך מבחן מחוננים כיתה ג׳.
ההבדל המרכזי בין כיתה ב׳ לכיתה ג׳ אינו בתוכן אלא בהקשר. בכיתה ג׳ חלק גדול מהנבחנים כבר עברו את החוויה פעם אחת, ולא תמיד בהצלחה. לכן ההכנה בגיל הזה צריכה להתחיל דווקא מהורדת הלחץ, ורק אחר כך לעסוק בשאלות עצמן.
המבחן נמשך כשעה ומורכב משאלות רב-ברירה. הוא בוחן חשיבה, לא ידע נלמד: אין בו חומר שאפשר לשנן, ואין נושא בתוכנית הלימודים שמכסה אותו. השאלות מנוסחות בשפה פשוטה ומלוות באיורים, כדי שילד שעדיין קורא לאט לא ייענש על קצב הקריאה שלו.
רוב השאלות נופלות לשישה סוגים: סדרות חזותיות, חשיבה מרחבית, זיהוי דפוסים, אנלוגיות צורות, חידות הגיון פשוטות ובעיות חשבון בתוך סיפור קצר. רמת הקושי עולה בהדרגה לאורך המבחן, כך שהשאלות הראשונות נוחות יחסית והאחרונות מאתגרות.
היתרון האמיתי שהכנה נותנת הוא היכרות עם הפורמט. ילד שרואה סדרת צורות בפעם הראשונה ביום המבחן מבזבז את הדקות היקרות ביותר שלו על הבנת מה בכלל מבקשים ממנו. ילד שכבר פגש עשרות שאלות כאלה מתחיל לפתור מיד.
עשר עד חמש עשרה דקות ביום מספיקות בהחלט, ועדיף בקצב קבוע על פני מרתונים בסוף השבוע. פאזלים, משחקי התאמת צורות ומשחקי דפוסים מפתחים בדיוק את המיומנויות הרלוונטיות, ולילד הם נראים כמו משחק ולא כמו שיעורי בית. אם התרגול הופך למאבק, עדיף לעצור ולחזור אליו למחרת.
חשוב לזכור מה המבחן הזה אינו: הוא אינו מדד לאינטליגנציה הכוללת של הילד, ואינו קובע את עתידו הלימודי. הוא מזהה סוג מסוים של חשיבה, בנקודת זמן אחת. ילדים מצוינים רבים אינם עוברים אותו, וזה בסדר גמור.
הראשונה היא להתחיל מאוחר מדי. הורים רבים נזכרים בהכנה בשבועיים שלפני המבחן, ואז מנסים לדחוס לתוכם הכל. התוצאה היא ילד עייף ולחוץ, בדיוק ההפך ממה שדרוש. חודשיים של עשר דקות ביום שווים הרבה יותר משבועיים של שעה ביום.
השנייה היא ללמד את הילד תוכן. אין במבחן חומר לימודי, ולכן אין מה לשנן. הורה שמנסה ללמד חשבון מתקדם או אוצר מילים מורחב משקיע אנרגיה במקום הלא נכון. מה שכן עוזר הוא תרגול של סוגי השאלות עצמם.
השלישית היא להסביר לילד עד כמה המבחן חשוב. ילד בן שמונה שמבין שמשהו גדול תלוי בביצועים שלו יגיע למבחן לחוץ, ולחץ פוגע בדיוק ביכולות שהמבחן בודק. עדיף להציג את זה כפעילות חידות, לא כמבחן גורלי.
הרביעית היא להתעלם מניהול הזמן. ילדים בגיל הזה נוטים להיתקע על שאלה אחת קשה ולבזבז עליה דקות יקרות. כדאי לתרגל את ההרגל של לדלג ולחזור בסוף. זו מיומנות נלמדת, והיא שווה נקודות אמיתיות במבחן.
התוצאות מתפרסמות כחודש עד חודשיים לאחר המבחן, שנערך בדרך כלל בינואר או בפברואר. ילד שאותר כמחונן זכאי ליום העשרה שבועי במרכז העשרה אזורי, על חשבון משרד החינוך, החל מכיתה ג׳. בכיתות הגבוהות נפתחות בפניו כיתות מחוננים ותוכניות ייעודיות נוספות.
ילד שלא עבר יכול לגשת שוב בשלבים מאוחרים יותר, כולל המבחן בכיתה ו׳. יכולות קוגניטיביות מתפתחות עם הגיל, ולא מעט ילדים שלא עברו בכיתות הצעירות עוברים בהצלחה מאוחר יותר.
מצאו תשובות לשאלות הנפוצות ביותר